Project- Presentatie

Auteurschap

Synopsis
De openbare ruimte is een plek die we dagelijks betreden. Wat gebeurt er op de momenten dat we samenkomen in deze ruimte? We blijven in een constante staat van beweging door interactie met en reactie op elkaar. Door het observeren van zowel jong als oud ga ik op zoek naar patronen die zijn te herkennen. Voor kinderen kan de openbare ruimte gezien worden als één grote speelplaats en zullen hangjongeren vooral bezig zijn met elkaar.
Door juist van bovenaf te filmen zijn de lichamelijke bewegingen en sociale processen beter zichtbaar. Hierdoor ontstaat een sociale choreografie van beweging die door montage opnieuw kan worden opgevoerd.

Logline

Het samenkomen van groepen mensen in de openbare ruimte. Door het registreren van lichamelijke bewegingen en sociale processen van bovenaf ontstaat er een eigen sociale choreografie.

Premisse
'Beweging kan nooit liegen' - Martha Graham



Vertoning van het project in de openbare ruimte. Dankzij de stichting IDFX mocht ik het vertonen in de oude cultvideotheek in Breda. Hier een registratie.




Video-schetsen

Een nieuwe montage van de spelende kinderen gemonteerd op muziek

Interactie en reactie op elkaar binnen een groep

Video schetsen

Schets-3 from Marloes Harleman on Vimeo.

Schets-2 from Marloes Harleman on Vimeo.

Schets-1 from Marloes Harleman on Vimeo.

Filmplan & Context

Deze periode staat je eigen auteurschap centraal en vanuit een documentair vertrekpunt maak je eigen filmproject waarin je persoonlijke stijl ontwikkelt.

Je bent helemaal vrij in het bedenken van een onderwerp voor een specifieke omgeving wat ook weer het lastige is omdat je alle kanten op kan gaan. In de studie wil ik mij meer gaan richten op het maken van audiovisuele installaties.

Daarom ga ik deze periode voor de opdracht mij meer focussen op het gebied van video/installatie kunst en onderzoek doen naar diverse kunstenaars op dit vakgebied. Ook zal ik regelmatig exposities bezoeken om me meer te gaan verdiepen in dit werkveld.

Boekenlijst:

1. Video Art - Michael Rush

De geschiedenis van het medium gezien vanuit het perspectief van de beginnende beoefenaars zoals Bruce Nauman die de camera gebruikte als een verlengstuk van zijn eigen lichaam. Naar meer de conceptuele, politieke, persoonlijke en gevoelige installaties uit 1980 en 1990 van artiesten zoals Bill Viola en Mary Lucier. En het onderzoeken van nieuwere vormen van kunstzinnige expressies zoals digital video, computerkunst, animatie en virtual reality.

2. Pixels en Plaatsen - videokunst in de openbare ruimte - Catrien Schreuder

In dit boek beschrijft Catrien Shreuder de videokunst in de openbare ruimte en plaats dit relatief nieuwe fenomeen in een kunsthistorisch context. Gaat zij in op de specifieke beeldtaal en legt ze relaties met architectuur en de betekenis van videokunst voor het alledaagse leven.

3. Close Up - Wereldgeschiedenis van de film - Mark Cousins

Een overzicht van de filmgeschiedenis vanaf 1895 tot het begin van de 21e eeuw. Mark Cousins vertelt over de hoogtepunten van vernieuwing en creativiteit in de film met ruim aandacht voor de wereldcinema met een ode aan de cinema uit de jaren '90. Onderwerpen zoals de stomme film, de opkomst van Hollywood, het realisme, het symbolisme en modernisme, wereldcinema en de nieuwe mogelijkheden van digitale film.

Presentatie omgeving

Het podium dat ik wil gaan gebruiken voor mijn filmproject deze periode is een expositieruimte/tentoonstellingsruimte. Hiervoor heb ik een bezoek gebracht aan Perron 58 in Tilburg waar zich o.a ateliers van net afgestuurde kunstenaars bevinden. In de twee grote hallen van het complex is nu de tentoonstelling Meating - mens en vlees. Helaas was het meer op beeldende kunst gericht en waren er geen audiovisuele installaties te bewonderen.

Een korte sfeerimpressie van de tentoonstellingsruimte

TV - Format

Het tweede gedeelte van de periode stond in het teken van documentaire formats voor Tv en Internet. Samen met Pim en Annelieke hebben we een format ontwikkeld en daaruit een pilot aflevering gemaakt.

Synopsis:

In opa & oma gezocht gaat een kind zonder grootouders op zoek naar een nieuwe opa of oma voor een dag door het maken van een advertentie. Hierin stelt het kind zich voor en vraagt naar een opa of oma met bepaalde eigenschappen die het kind voor ogen heeft. Uit enkele reacties kiest hij/zij de ideale opa of oma en gaat met hem/haar een activiteit ondernemen.

Doordat we niet goed hadden gecast van de juiste opa en kind kwam het format niet helemaal uit de verf zoals wij dat voor ogen hadden.

Regie Workshop

N.a.v de workshop scenario ging je je eigen scene verfilmen in een team die jezelf samenstelde van camera, geluid, opnameleider etc.

Het streven is om gedurende de workshop de scène stapsgewijs te ontwikkelen: van een schets tot een definitieve scène.

Mijn scene had ik geschreven n.a.v een krantenbericht over een vrouwelijke zwerfster die meer dan een jaar lang in een kapotte lift heeft gewoond in een winkelcentrum waar ze als schoonmaakster werkzaam was.

AV Vormgeving

Deze periode gaan we uiteindelijk exposeren met het gegeven 'ruimte'. Hierbij kan je kiezen voor een klassieke of museale vertoning.


'Ruimte'

De ruimte die ik gekozen heb voor mijn project is de oude leerfabriek in Oisterwijk. Allereerst heb ik de ruimte geobserveerd en wat mij opviel was het licht. Hier ben ik mijn tweede bezoek op gaan focussen alleen nu later op de dag.

Concept

Hoe ervaren we de tijd tegenwoordig door alle snelle veranderingen om ons heen?

Met het zappende kijkgedrag van de consument van nu wil ik met mijn ruimtelijke presentatie de kijker weer aandachtig en rustig laten kijken om zo de kleine subtiele veranderingen te ervaren.

Dit wil ik doen d.m.v het licht de tijdsverloop zichtbaar te maken en daarmee ook het verloop van de tijd binnen de fabriek.

Allereerst heb ik het binnenvallende licht op de grond gefilmd en dit versneld om de beweging van het licht zichtbaar te krijgen. Uit het resultaat blijkt dat ik nog veel te kort heb gefilmd om de beweging in het licht te zien. Alleen door de bewolking treed er verandering op.





Naast je project is het ook deze periode ook van belang hoe je het geheel ruimtelijk gaat presenteren in de expositieruimte aan de Reigerstraat. Enkele weken wist ik niet zo goed wat ik nou precies wou maar na bezoek vorige week ben ik op het idee gekomen om de pilaren in de ruimte bij mijn project te betrekken.
Op de pilaren is de vergaande tijd van de fabriek te zichtbaar d.m.v stilstaande shots van de muren binnen de fabriek waarin ook een subtiele beweging zal plaatsvinden.


De opzet in 3-d.




Smalle Pilaar








Brede Pilaar








Het Middenscherm

Letters enzo

De combinatie van tekst als beeld of tekst met beeld speelt binnen een illustratie een belangrijke rol. Je beeldverhaal breng je terug in een boek die natuurlijk ook van een omslag moet worden voorzien. Hier was de bedoeling om aan de gang te gaan met handgemaakte letters.

Daarnaast het leren plaatsen van tekst binnen je beeldverhaal en de
letters op je affiche. Een uitdaging aangezien ik nooit zo met typografie bezig ben geweest.

Eerste proef








Het was belangrijk om de sfeer van het verhaal te kunnen omschrijven om zo de juiste letters bij te kunnen maken. Mijn verhaal had vooral een komisch karakter, maar ja wat is komisch?
Dus onderzoek naar de soorten komedie zoals bijv: parodie of absurdisme.

Resultaat




















Ik bleef te rationeel in mijn ideeën dus moest me meer focussen op de spontaniteit en door nog eens goed te kijken naar de sfeer van mijn verhaal.
Deze was vooral hilarisch met een armoedige ondertoon.

Eindresultaat

3d Affiche

Voor de 3-d affiche moest je eigen beeld maken uit een moment van je verhaal of voor de gehele bundel om deze vervolgens te fotograferen in de studio om het boek te kunnen promoten.

Resultaat

Beeldverhaal

De derde periode staat in het teken van de minor waarin je een andere richting dan je hoofdvak gaat volgen. Mijn keuze is gevallen voor Illustratie.

Niet een directe aansluiting maar de reden voor de keuze is dat ik graag wou kijken hoe het is om op een andere manier een verhaal te vertellen.
In het begin was het wel even wennen om van camera met bewegend beeld naar potlood op het platte vlak te gaan.

Uit de verhalenbundel Vertel mij wat, kameraad van de Russische schrijver Michail Zosjtsenko koos je een verhaal. N.a.v van het verhaal maakte je een beeldverhaal met beperkte tekst in 7 a 10 illustraties met eigen gekozen techniek.

Resultaat:

AV Vormgeving - week 11

Het eindresultaat van mijn film 'De Blinde Passagiers'.


De Blinde Passagiers
Geüpload door LouiseMarloes. - Onafhankelijke web video's.